3A Unit 1 Hello !一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Aa ，Bb，Cc， Dd 。
★ 字母书写口诀：字母书写有规律，大写一律上两格，上要顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格( b,d,f,h,k,l) ，有“尾”下面两格拖 ( g,p,q,y ) ，无“辫”无“尾”中间格 ( a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z) 。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Mike迈克Miss Li李老师Bobby鲍比Sam 山姆3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：Miss 小姐class 同学们I我I ’m = I am我是my dear 我的宝贝二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、彼此打招呼问好：A: Hi/Hello, Mike.你好，迈克。
B: Hi/Hello.你好。
2、打招呼并介绍自己：A: Hi/Hello, I Bobby’m.你好，我叫鲍比。
B: Hi/Hello, I Sam’. m你好，我叫山姆。
3、根据不同的时间互相问候：A:Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
A: Good afternoon, class. 下午好，同学们。
B:Good morning, Mike. 早上好，迈克。
B: Good afternoon, Miss Li. 下午好，李老师。
★能够运用以上日常交际用语互相问候、自我介绍，用词恰当，语调自然。
根据时间的不同，正确选择 Good morning. 和 Good afternoon . 互相问候。
特别注意 I ’m和 Sam 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“ Cartoon time ”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Good morning ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say . ”和“ I can say and write. ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 2 I’m Liu Tao一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母：Ee， Ff ，Gg。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Yang Ling杨玲Su Hai苏海Wang Bing王兵Liu Tao 刘涛John 约翰Moe 摩尔Joe乔3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：are是you 你yes 是；对am 是no 不；不是；没有not不；没有goodbye 再见★am 和 are 都表示“是”的意思。
运用时， am 通常用在人称 I 的后面，而 are 通常用在人称you 和复数人称的后面。
二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答：1、介绍自己：I ’m Liu Tao.我是刘涛。
I ’m Sam.我是山姆。
.2、询问对方是不是某人的问答：（ 1） A: Are you Su Hai?你是苏海吗？B: Yes, I am. / Yes. You’re right.是的，我是。
/是的。
你是对的。
（ 2） A: Are you Wang Bing?你是王兵吗？B: No, I ’m not. I ’m Liu Tao.不，我不是。
我是刘涛。
（ 3） A: Are you John?你是约翰吗？B: No. I ’m Sam.不。
我是山姆。
3、相互道别：A ： Goodbye.再见。
B： Goodbye. 再见。
★能够运用以上日常交际用语询问他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣“ Are you Mike?”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“ I can say . ”和“ I can say一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Hh ，Ii ， Jj ，Kk 。
2、能正确地听懂、会读以下单词：class 同学们my 我的friend（friends）朋友（们）too也she 她she ’s 她是she ’s= she is he 他he’s 他是he ’s= he isthis这；这个is 是sister姐姐；妹妹3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：my friend我的朋友my friends我的朋友们my sister我的姐姐（妹妹）★he 和 she 都表示“他 / 她”的意思。
运用时， he 表示男的“他”， she 表示女的“她”。
另外，he 和 she 后面的“是”，我们要用 is 来表示，不能用 am 或 are 。
二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1.介绍他人：（1）She ’sYang Ling.她是杨玲。
She ’smy friend.她是我的朋友。
（2 ）He ’sMike.他是迈克。
He ’smy friend.他是我的朋友。
（3 ）This is Tina.这是蒂娜。
She ’smy sister.她是我的妹妹。
2.学会告别用语：（1）A: Goodbye, class.再见，同学们。
B: Goodbye, Miss Li.再见，李老师。
（2 ）See you next time.下次见。
3.“too ”放在句末，翻译为“也”。
He ’smy friend，too.他也是我的朋友。
★能够运用以上日常交际用语介绍他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
特别注意 This is. 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Goodbye ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“I can use . ”和“ I can一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Ll ， Mm ，Nn 。
2.能正确地听懂、会读以下单词：（ 1）家庭成员类单词：grandfather祖父；外祖父grandmother祖母；外祖母father父亲；爸爸mother 母亲；妈妈brother哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹me我（ 2） family家；家庭evening晚上3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：good evening晚上好my mother我的妈妈live together住在一起love one another互相关爱二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1. 介绍家人：（ 1） This is my family.这是我的家人。
（ 2） This is Tim .这是蒂姆。
He ’smy brother.他是我的弟弟。
（ 3） This is Helen.这是海伦。
She ’smy sister.她是我的妹妹。
（ 4） This is me.这是我。
2. 学会礼貌用语：A: Good evening.晚上好。
B: Good evening.晚上好。
★能够运用以上日常交际用语介绍自己的家人，用词恰当，语调自然。
me 和 I 都表示“我”的意思。
I 是主格，用作主语，一半放在句首； me 是宾格，用作并于宾语。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Family song ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can talk about. ”和“ I can say and write. ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 5 Look at me！一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Oo ，Pp，Qq 。
2、能正确地听懂、会读以下衣服类单词：clothes衣服jacket夹克衫T-shirt T恤衫skirt裙子cap 便帽；帽子3、能正确地听懂，会读以下单词：nice 好看的；好的great好极了；很好new 新的red红色的it它it ’s= it is它是How nice ！真好看！What colour?.是什么颜色？4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：look at看；瞧my cap 我的帽子how nice 真好看my new skirt我的新裙子what colour什么颜色nice clothes好看的衣服二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、谈论自己的衣物，并相互作出适当的评价：（ 1） A: Look at my cap.看我的帽子。
B: It ’snice.它真好看。
（ 2） A: Look at my skirt.看我的裙子。
B: How nice ！真好看！（ 3） A: Look at my new T-shirt.看我的新T恤衫。
B: Great ./ It’sgreat.它真是好极了。
（ 4） A: What colour is my T-shirt？我的T恤衫是什么颜色的？B: It ’sred.它是红色的。
★能够运用以上日常交际用语谈论衣物并进行适当评价，用词恰当，语调自然。
特别注意 Red ? 的正确音调。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣“ Nice clothes”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“ I can talk about . ” , “ I can use .”和“ I can say and write . ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 6 Colours一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Rr ， Ss，Tt 。
2、能正确地听懂、会读以下颜色类单词：red红色的blue 蓝色的green绿色的black黑色的white白色的yellow黄色的brown棕色的orange橙色的3、能正确地听懂、会读以下单词：now 现在 an egg 一个鸡蛋 wear 穿着 today 今天 it 它 or 或，还是 and 和4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：red and yellow红黄相间this T-shirt这件T恤 a green skirt一条绿色短裙an orange jacket一件橙色的夹克 a blue cap一顶蓝色棒球帽what colour什么颜色enjoy the story赏读故事orange or brown橙色的或是棕色的二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1.询问物品颜色，并作出相应回答：（ 1） A: What colour is my skirt now?我的短裙现在是什么颜色？B: It green’s.是绿色的。