八肯中联合小学语文学科自主学习案
课题：20*《景 阳冈》
课型： 略读课 五 年级
1、 理解课文内容，了解武松打虎的经过。

2、 在理解内容的基础上分清事情的前因后果。

3、 有感情地朗读武松打虎的部分。

一、 自主学习
1、 用自己喜欢的方法，熟读课文，力求读准字音，读通句子。

相 机标注段号，勾画生字。

（认读下列词语）
挑着 吓唬 诡计 腰胯 泄气
霹雳 迸出 酥软
踉踉跄跄
2、 熟读课文，结合具体语言环境或工具书理解词语的意思，将自 己的
理解批注在课本的空白处。

3、 默读课文，批注自己喜欢感受深的段落、句子，同时将自己的 疑问标出来，以备小组交流。

二、 合作探究 质疑释难。

1 、全文按事情发展的顺序，可以分为（
）个部分；
分别给它们取个名字（
) ( )( )(
)
其中详写的是（
）
（
)
部分，略写的是（
）（
)
2 、小组讨论，交流（小组内先思考再讨论下列问题， ，并指派代表交流）0
① 朗读课文第2- 4自然段：结合武松在酒店饮酒时所说的一些话, 从这些对话中可以看出武松具有怎样的性格
② 仔细阅读课文第9--11自然段：本段描写了人虎相遇时的场景。

“大虫”的进攻主要有三招： ______ 、 ______ 、 ________________________________ ，
武松对付这三招的动作都是 ______________________ ，这样的好处是
③
有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步
体会武松的性格特 点。

同学们可以自由发挥， 你觉得怎么读像武松就怎
学习要求
么读。

三、合作探究精讲点拨：
得分：________ 综合等级评价：_________ 四、堂清检测：
1读拼音，写词语。

w u n d
o y i y in 印j
gum in si ch i xi d
检
( )
) (
( ) ) ( li e h u ji
n g qi en g
e hu o P i l i li en g li cn g qi d
( )( (
)
) ( )
2、给多音字注音并组词。

( )
测
( ) 挑
行
() 折
( )()
( )
3、用横线标出加点字的止确读音。

思景阳岗（g a ng g a ng）挑着一面旗（ti ao ti a o) 脊梁(j i j i)前爪(zh a o zhu a)
蹿下来(cu a ncu d n) 折断（zh e sh e)迸出（b e ngb i ng）挨下
考岗（a i a i）
4、形近字组词。

跪（)踉（）胯（)簌（）酥()
诡（)粮（）跨（)
题漱（）稣()
5、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

①一饮而尽()
②枉送性命()
③拿就来吃()
④店家无奈，只好又给武松筛酒。

()
主管领导签字：______________ 年月日。