苏教版中考语文试卷(I)卷一、语文积累与运用 (共7题；共22分)1. （2分） (2019八上·玉溪期末) 下列划线字注音正确的一组是（）A . 锐不可当（dǎng）纳粹（cuì）蹿红（cuān）B . 高屋建瓴（líng）憧憬（tóng）提防（tí）C . 张皇失措（cuò）杀戮（lù）荻港（dí）D . 负隅顽抗（yù）瑰宝（guī）瞥见（piē）2. （2分） (2019八下·建平期末) 下列词语书写完全正确的一项是（）A . 偏僻吩咐和言悦色振耳欲聋B . 延安检讨历历在目偷偷摸摸C . 眼框喧哗慢不经心不知所措D . 浮燥橄榄穿流不息天衣无缝3. （2分） (2019七下·灵石期末) 下面划线的成语使用不正确的一项是（）A . 大家都知道，雷锋一生做了许多鲜为人知的好事。

B . 不论经历了什么挫折，都要锲而不舍地奋斗，磨炼自己的意志，才能给未来生活交上一份满意的答卷。

C . 梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。

D . 虽然只是微微一笑，却满含着浓浓的情谊，虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。

4. （2分）依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）人生如一本书，应该多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些，少一些灰暗的色调。

① 亮丽的色彩② 昂扬的旋律③ 精彩的细节A . ③②①B . ①③②C . ③①②D . ②①③5. （2分）(2019·萧山模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。

B . 一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。

C . 经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞照片。

D . 本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度，教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野生鸟类。

6. （2分） (2019八下·和平期末) 下面表述不正确的一项是（）A . 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中描述了一个与世隔绝，没有经历祸乱的美好地方，后来人们常用成语“世外桃源”来指理想中的美好世界。

B . 《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴追悼会上发表的演讲，整篇演讲运用了大量的感叹句表达强烈的感情，增强了演讲的感染力。

C . 《茅屋为秋风所破歌》是近体诗，在诗歌篇幅、每句字数和诗歌格律上相对比较自由。

D . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这两句诗是对卖炭翁外貌的描写，表现他的年高与劳苦。

7. （10分）(2019·黄岩模拟) 古诗文名句默写。

在积累古诗文的过程中，我们可以通过分类整理的方法，加深对诗文的理解。

方法一：按意象归类。

诗人常用嫩绿的春草，抒发爱春之情，例如韩愈的“天街小雨润如酥，①________”；又用如烟的春草，比喻心中满溢的愁绪，例如贺铸的“试问闲愁都几许？②________，③________，梅子黄时雨”；也用蓬勃的绿草，表现环境的清幽，例如刘禹锡的《陋室铭》中写道：“苔痕上阶绿，④________”。

方法二：按情感主题归类。

关于战争题材的诗歌，既有表达对战争的厌恶，对百姓遭受战乱的同情，例如“⑤________，犹是春闺梦里人”；也有表达渴望建功立业的愿望，例如“⑥________，⑦________”。

方法三：按同一诗人归类。

杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀，如“⑧________，恨别鸟惊心”；又如“⑨________，⑩________”。

此外，我们还可以按同一时代、同一季节等等方面来进行归类。

二、语文综合运用 (共1题；共15分)8. （15分） (2019九上·吉林月考) 阅读下面材料，完成相应的活动任务材料一：国内首个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相，社区里的贫困人员以及流浪人员等，都可以根据实际需要，免费领取爱衣墙内干净的衣物。

爱衣墙由志愿驿站提供场地，市民捐赠的衣物由“尚丙辉关爱外来务工人员工作室”提供清洗、消毒服务。

爱心衣物墙活动起源于国外，是一项二手衣物捐赠的公益活动。

因为门槛低、人人可参与，进入中国后，在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。

材料二：有人调查了各地“爱衣墙”的运行情况。

具体情况是：有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”；有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理；有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使用；有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利……（1）依据材料一，请你为“爱衣墙”活动创作一条宣传标语。

（2）请你将材料二中反映的问题用简洁的语言概括出来。

（3）为了使“爱衣墙”活动运作顺畅，请你提出三条合理化建议。

三、阅读理解 (共5题；共80分)9. （12分）阅读下面的诗歌，回答问题。

同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

（1）诗歌中最不能显示时令季节的词语是（）A . 枝间新绿B . 数点红C . 小蕾D . 桃李（2）一，二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（3）“借物喻理”是这首诗的一大特色，结合诗歌的三，四句，说说作者借未开的海棠给了儿女们怎样的告诫。

10. （11分）(2019·北部湾模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

世间愚人昔有长者子① ，入海取沉水②。

积有年载，方得一车，持来归家。

诣市卖之，以其贵故，卒无买者，经历多日，不能得售，心生疲厌，以为苦恼。

见人卖炭，时得速售，便生念言：“不如烧之作炭，可得速售，”即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。

世间愚人，亦复如是。

”（选自《百喻经》）【注】①长者子：年长有声望之人的儿子。

②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。

（1）解释下列划线的词语。

①方得一车方：________②不如烧之作炭之：________（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。

以其贵故，卒无买者。

（3）从文章中，你得到了什么启示？11. （17分）(2019·鄂州) 阅读下面短文，完成小题。

古人的名、字、号居然有这么多讲究顾明①古人非常重视人的名字，在取名字方面也有许多的讲究。

而且，他们的命名方式与现在不同，一个人不仅有姓有名，还要另外取字和号。

那么，古人的名、字、号之间有怎样的区别和联系呢？何谓名、字、号②古时候，一个人出生三个月后，长辈会给他起第一个名字，这就是“幼名”。

③等到他长大成年之时，就要在名之外另取一“字”。

④《礼记·士冠礼》：“冠而字之，敬其名也。

君父之前称名，他人则称字也。

”在古人看来，一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用，而“字”是用来在平辈或晚辈间称呼的。

⑤对于文人雅士，他们常常会为自己取个“别号”，在文章唱和时作为代称，也可以用来自称。

⑥所谓“名以正体，字以表德，号以寓怀”，此三者包含着个人的全部品格。

古人怎样取名⑦每个人的名都将跟随他一生，因此取名是一件非常值得重视的事。

为了慎重地给人命名，春秋时代还讲究“命名之道”。

⑧关于古人取名的原则，《左传·桓公六年》写得明确：“名有五，有信、有义、有象、有假、有类。

”信，指的是人与生俱来的一些标记和特点，比如某种特殊形状的胎记，与众不同的长相等。

《红楼梦》中贾宝玉因含玉而诞，故名为“宝玉”，当然这有神话的色彩。

义，指的是某人出生时伴随的祥瑞现象。

象，是以相似之物来命名。

孔子名“丘”，因为他出生时头顶是凹下去的，即所谓“圩顶”，父亲便以此为他命名。

所谓假，是指假托万物之名。

孔子有了儿子后，鲁昭公送给他一条鲤鱼，于是他就给儿子取名“鲤”，遵照的就是“取于物为假”的原则。

所谓类，指的是可以取与父亲相似的名字。

⑨此外，古人还提出了取名需避开的六条禁忌，分别是：不以国，不以官，不以山川，不以隐疾，不以畜牲，不以器币。

如果人名与这几样东西重名，会造成诸多不便。

晋国的僖侯名为“司徒”，宋武公名为“司空”，就废了司徒、司空这两个官名；而鲁献公名“具”，武公名“敖”，就废了具、敖两座山的山名。

⑩从宋朝开始，取名的讲究就更多了，家族辈分、生辰八字、生肖属相等都纳入了考量的范围。

著名历史学家陈寅恪，在家族中排“恪”字辈，他出生在寅时，因此取名“寅恪”。

⑪古人的名字，显示着家族的血脉传承，寄托着长辈的殷殷期望，象征着人的身份、地位，是一个人安身立命的重要依托。

古人的字有什么讲究⑫古人的“字”是“名外之名”，字数上可以取一到两个字。

大多数情况下，字的选取与名有一定的联系。

说起名与字的关系，大约有以下几种：⑬并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的关系。

比如屈平，字原。

古语中“广平曰原”，所以两者意思相同。

再比如孟轲，字子舆。

轲、舆在汉语中都是“车”的意思。

⑭辅助，是说字的意思和名相近，但不完全一样，可以互为补充。

比如陆机，字士衡。

机、衡二字都是北斗星宿的名，相辅相成。

⑮矛盾式，即字和名两者意思相反。

朱熹，字元晦。

熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦则是“黑暗”的意思，表示天黑。

⑯补充式，意思是字与名意思相顺承、互为因果或可以用来解释名。

比如赵云，字子龙。

《周易》说：“云从龙，风从虎。

”属于同在一句话中，意思相顺。

而于谦，字廷益，则来自《尚书》的“谦受益”，两者互为因果。

⑰引申式。

如李白，字太白。

太白指太白金星，是对“白”字意义的延伸。

⑱此外，古人的字男女皆可取，并非男性的独占。

《红楼梦》中，贾宝玉问林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“无字。

”这一方面说明黛玉还未到十五岁，也未婚配，不到取字的年龄；另一方面也说明古代女子是可以取字的。

别号怎样取⑲相比名和字，古人别号的选取显得更加自由，无论是字数、个数还是字词的选用，都没什么限制。

⑳上文说过，别号一般是文人雅士之间用来互称或自称的，多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等，是人生追求的体现。

㉑比如苏轼号“东坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黄州城东打理过一片荒地，“东坡”就是那片荒地的代称。

㉒有时候，也可以用人的官职、故乡等为号，比如王维的号“王右丞”，柳宗元的号“柳河东”。

㉓帝王、士大夫等死后还被冠以“谥号”“庙号”，也是别号的一种。

如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之类。

㉔古人的名、字、号中，包含着他们的文化意蕴、生活态度。

了解了这些讲究，闲来无事时，可以为自己取个别号，不仅怡情养性，更在方寸之间，自成雅趣。