文献学复习资料一．填空（30-40题×0.5分=15-20分）二．名词解释（5-6题）杀青版本善本总集别集三尺法卷帙雌黄三．简答题（2-3题×10分=20-30分）列举类书丛书各五种、精校精注…四．论述题五．古文阅读第一章文献与文献学1.文献出处：最早见于《论语·八佾》2.文献涵义：文，指有关典章制度的文字资料；献，指多闻熟悉掌故的人；文献后指有历史价值的图书文物。

3.文献学的研究范围：①文献的载体②文献的形成与流布③文献的收藏与散佚④文献的目录、版本与校勘⑤文献的辑佚与辨伪第二章文献的载体1.甲骨（1）指龟甲和兽骨，殷人用甲骨占卜，骨上凿穴，凿穴不透。

（2）甲骨文研究主要著作：清刘鹗《铁云藏龟》第一部汇集甲骨文材料、王国维《殷卜辞中所见先公先王续考》、孙诒让《契文举例》第一部考释甲骨文的专著，罗振玉《殷墟书契》早期收藏最多，郭沫若《卜辞通纂》、陈梦家《殷墟卜辞综述》（3）1899国子监祭酒王懿荣2.金：主要指青铜器上的铭文（商周秦汉3.石（1）石刻文字主要分碣、摩崖、碑三种。

（2）儒家经典屡经刻石（七经）：①汉熹平石经;②魏三体石经;③唐开成石经(在西安碑林);④蜀石经(孟蜀至北宋刻于成都);⑤北宋石经;⑥南宋石经;⑦清石经4.（1）竹木分为竹简、木简。

竹简：长而窄的竹片；木简：长而窄的木片；方版:宽的木板（牍）（2）杀青：竹简破成竹条后，把简面刮平（一般指竹黄一面），再用火烤干，这种加工叫“杀青”。

竹简又叫杀青简，文章写好了叫杀青。

（3）三尺法：汉代二尺四寸之简写经，一尺二寸之简写传，八寸之简写记。

《史记·酷吏列传·杜周传》：“不循三尺法，专以人主意指为狱。

”“三尺法”乃是沿用周代旧称，即汉代二尺四寸简所书法律条文。

汉代八寸相当于周代一尺。

（4）尺牍：写信也用板牍，这种写信用的板牍一般一尺长，所以叫“尺牍”，后来尺牍成了信的代称。

（5）刀笔：书写都会出错，就用刀刮去再写，“刀”和“笔”要配合使用。

5.纸：1933黄文弼考古发现西汉宣帝早蔡伦154（1）卷子：（六朝-唐五代）卷子高约1尺，一头有轴，在文字结束的尾端，不读时就卷起来，所以卷子又叫“卷轴”。

卷子的开头部分，接出一段丝织品（或空白纸），叫“褾”。

褾上还可系一根带子，卷起来之后用来捆扎。

一个卷子包括：轴，卷，褾，带四个部分。

因不易寻检，一头悬挂牙质标签-牙签；装书的袋子-帙；染潢：黄檗汁防虫写错涂改盖住重写（雌黄（2）经折装（唐后-宋）：卷轴式改成折叠式，书纸仍然是由多张纸粘连起来的长幅，但不用卷轴，而是按照一定的宽度一正一反折叠成一个长方形的小册子。

前后用两块与折页一样大小的硬板把折页夹起来，类似于梵夹装。

（3）蝴蝶装（唐末-宋元：以版心中线为准，版面向里对折，然后再一叶一叶重叠在一起，在折线处对齐，用浆糊粘在一起，另外三边切齐，再用硬纸连背裹住作封面。

看上去很像现在的精装书。

不同的是没有锁线，每页纸只有一面有字。

打开书，可以看到一整页，以版心为中轴，两边各半页，颇似展翅蝴蝶，故称蝴蝶装。

在唐末五代时期即已出现，宋元书籍的主要装帧形式，流传后世的宋元旧本也多是蝴蝶装。

（4）包背装（元-明中：对蝴蝶装的一种改进。

蝴蝶装由于版心向内，单口向外，翻书时，有时翻到有字的一面，有时翻到无字的一面，阅读起来颇觉不便。

于是人们尝试着把印好的书叶在版心中线处背面对折，让版心向外，单口向内，然后将单口粘连到裹背纸上，外面再加上护叶和封面，就产生了包背装。

明代最为盛行。

（5）线装（明中-清末：是对包背装的一种改进。

其基本方法和包背装一样，所不同的是，包背装用整纸裹背，而线装只在前后各加一张护页，连同正文用线装订在一起，不包书背。

具体说来，线装工序包括折页、分书、齐线、添副页、草订、加书面、截书、打磨、包角、钉眼、穿线、贴签等，一般打四个装订眼，或书背上下两角加打两角成为六眼装。

线装书的出现也很早，北宋已有。

大约明中叶以后，线装成为图书装帧的主流形式。

今天，有些古籍仍然采用线装的形式。

6国内：甲骨、金、石、竹木、帛、纸7国外：莎草纸、羊皮纸、贝叶第三章文献的形成与流布1.文献形成的主要方式：著、述（开创为著遵循为述）、编（根据一定体例缀辑旧文，原始条文都是其他文献的原文不加改窜）、译（把一种语文的文献转换成另一种语文的文献）佛典翻译、学术翻译、文学翻译2.述举例：①《诗经》毛亨、毛苌传，郑玄笺，孔颖达疏②《三礼》郑玄注③《春秋左传》杜预注④《水经》郦道元注⑤《汉书》颜师古注⑥《史记》三家注：南朝宋裴骃《史记集解》、唐司马贞《史记索隐》、唐张守节《史记正义》⑦《后汉书》李贤注⑧《三国志》裴松之注3.文献流布的主要方式：讲唱、镌刻、抄写、印刷、摄影（激光扫描微机输入第四章文献的收藏与散佚1.历代官府重要的藏书机构：①西汉：石渠阁、天禄阁②东汉：石室、兰台、东观③北宋：崇文苑④明代：文渊阁2.历代文献的大量散佚（1）秦始皇焚书。

始皇三十四年，博士淳于越主张效法古制，分封诸侯，李斯坚决反对并提出焚书坑儒（2）西汉末年战乱。

王莽之末，长安兵起，宫室图书，皆被焚烧（3）东汉末年战乱。

董卓移都各类典籍丢弃焚毁（4）西晋末年惠怀之乱。

惠怀之乱，京华荡覆，渠阁文集，靡有孑遗（5）侯景之乱与梁元帝焚书：侯景叛乱，攻破建康，宫中书籍尽毁；梁元帝焚古今图书十四万卷（6）隋末唐初。

王世充藏书命人用船运送，将至京师，船倾覆（7）安史之乱。

《古今书录》，亡散殆尽（8）黄巢起义。

黄巢起义，两京沦陷，宫庙寺署，焚毁殆尽（9）靖康之难。

北宋末，金兵攻破汴京，书籍为之一空，书籍传到北方后，流传甚少（10）李自成起义。

焚毁秘殿藏书（11）乾隆禁毁。

乾隆对图书清查，由于政治原因，焚毁禁书（12）嘉庆宫火。

昭仁殿失火，宋元抄校善本荡然无存（13）太平天国起义。

江浙文化发达地区损失惨重，文汇阁、文宗阁《四库全书》均被毁（14）英法联军纵火圆明园。

火烧圆明园，文渊阁《四库全书》味腴书屋《四库全书荟要》毁于一旦（15）庚子事变。

清军及义和团围攻东交民巷各使馆区，翰林院遭到严重破坏，《永乐大典》等遭灭顶之灾。

（16）日本侵华战争。

日本帝国主义对我国图书文物进行疯狂的掠夺和破坏。

（17）文化大革命。

民间藏书被毁，家谱尤多。

3.历代藏书家：（1）宋：①晁公武，济南人，绍兴二年进士，撰《郡斋读书志》，其书多为四川转运副史井度所赠；②陈振孙，南宋人，撰《直摘书录解题》（2）元：赵孟頫，藏有宋板两《汉书》（3）明：①李开先，戏曲家，筑万卷楼。

“其家词山曲海，不下千卷”②范钦，字尧卿，鄞县人，家有天一阁，世代藏书，乾隆修《四库全书》，天一阁进书638部，天一阁藏明代方志，在全国首屈一指，还保存朱明一代直接史料，天一阁至今保存完好，是我国最古的藏书楼③王世贞，字元美，重宋板书，藏有宋板《汉书》《后汉书》④朱大韶，以美妾易宋刊袁宏《后汉纪》⑤项元汴，字子京，天籁阁⑥赵用贤、赵琦美父子，赵琦美，字玄度，脉望馆⑦胡应麟，倾尽家产购书，著《少室山房类稿》⑧焦竑，字弱侯，藏书两楼，五楹俱满，《国史经籍志》《国朝献征录》⑨祁承㸁，澹生堂⑩钮石溪，世学楼11.毛晋，汲古阁，多宋元善本，为古今私家刻书之冠。

（4）清上：①钱谦益，字受之，绛云楼，一重宋元板，一好自矜啬②钱曾，字遵王，述古堂③季振宜，字诜兮，藏书家、版本学家、校勘家，汲古阁，多宋、元刻本④王世禛，池北书库⑤徐乾学，传是楼⑥朱彝尊，曝书亭，《经义考》《日下旧闻》《曝书亭集》⑦翁方纲，宝苏室⑧卢文弨，抱经堂，《群书拾补》，为校勘名著⑨朱筠，藏书处是椒花吟舫，上《购访遗书及校核<永乐大典>意见折》⑩周永年，藏书于借书园，修《四库全书》11.鲍廷博，《知不足斋从书》12.孔继涵，微波榭《微波榭丛书》（5）清下：①吴骞，拜经楼，藏书多经手校题跋②黄丕烈：为清代藏书家之最著名者，藏书处曰士礼居、百宋一廛、陶陶居、读未见书斋③汪士钟：艺芸书舍多宋元旧刊，名家抄校④张金吾：爱日精庐《爱日精庐藏书志》⑤瞿绍基：恬裕斋，后更名铁琴铜剑楼⑥杨以增：海源阁，其子作《海源阁宋元秘本书目》，另有《海源阁书目》⑦丁申：八千卷楼，不以宋元版见长，特色在《四库》著录、《四库存目》《四库》未收之书较别家齐备⑧陆心源：皕宋楼（6）清末四大藏书家，又名“晚清四大私人藏书楼”，指①常熟瞿氏瞿绍基铁琴铜剑楼，藏书目录《铁琴铜剑楼书目》②山东杨氏杨以增海源阁，藏书目录《楹书隅录》及《续编》、《海源阁宋元秘本书目》③归安陆氏陆心源皕宋楼，藏书目录《皕宋楼藏书志》④钱塘丁氏丁申八千卷楼，藏书目录《善本书室藏书志》、《八千卷楼书目》。

第五章文献的版本1.版本：指雕刻木版刷印的书本，所以前人常写作“板本”。

在雕版印刷发明以前，还没有这个词，雕版印刷发明后，主要是在宋代，人们开始使用这个词，而且仅指雕版印本。

（与“写本”相对）2.善本：①具有较高文物价值的古书版本，对一般读者来说，凡经精校精注精刻精印的本子，都可算是善本。

②“善本”本来的含义是“好的本子”，而“好的本子”是指错误少、不残缺的本子。

3.版本的类型：（1）写本，又叫抄本。

写本一般又分为①手稿本②清稿本③抄稿本④影钞本⑤抄本（2）刻本（3）套印本（4）恒版与拱花印本（5）活字本（6）石印本（7）坷罗版印本（8）批校本、题跋本。

4.四部要籍之精校精注本举例：①《尚书孔传参正》三十卷，清王先谦②《诗三家义集疏》二十八卷，清王先谦③《汉书补注》一百卷，清王先谦④《后汉书集解》一百二十卷，清王先谦⑤《荀子集解》二十卷，清王先谦⑥《庄子集解》八卷，清王先谦⑦《春秋左传注》杨伯峻⑧《论语译注》杨伯峻⑨《孟子译注》杨伯峻⑩《列子集释》八卷，杨伯峻第六章文献的校勘1.校勘：改正古书在流传过程中由于种种原因造成的字句或篇章上的错误，使其恢复或接近本来原貌。

2.文献错讹类型：①讹：即文字错误②脱：脱文，也叫夺文。

即漏掉文字③衍：衍文就是多余的字，由后人传写传刻中不小心混人或者重复而造成，也有无知者擅自补入而造成的④倒：即文字颠倒⑤错乱：一段文字乱了次序。

3.校勘应具备什么条件：①主观条件：校书者必须具备读懂古书的能力②广求异本：校书必广求异本，尤其必须广求古本。

③广求相关资料：凡校某书，应对所校古书的相关材料进行调查，达到相当程度，以便校勘时随时参证。

④精研所校之书：凡校一书，应对该书反复阅读研究，熟习内容和行文规律，以便前后互证。

4.校书的主要方法：①对校法：假如一部书传世的本子不止一个，那就应对不同的本子进行对校。

②他校法：以他书校本书③本校法：本校法是以本书校本书，在本书内部找证据。

要求掌握本书④综合考证法（又称理法）：诸法并用，而且要根据自己的文字音韵训沽以及历史文化知识来判断是非，这叫综合考证。