2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、是学生完整学会武术操，并能让学生体会武术操的精神
10
1、复习武术操
2、强化练习提高动作之间的衔接
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、使学生的意志品质得到发展的进步。
7
1
武术、武术操：第七节俯仰运动
2、复习前七节
3、教学比赛操：
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、提高学生的观察能力和反应能力2、学习兴趣浓厚，展示欲望强烈。
8
1、武术操：第八节跳跃运动
2、复习前六节武术操
3、推广武术，培养学生民族自豪。
6
1、武术操：第六节拧转运动
2、复习前五节武术操动作
3、武术操教学比赛
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、学习兴趣浓厚，展示欲望强烈。
3、培养学生客服困难的勇气和信心。
1、学习热情高涨，积极参与。
2、勇于展示自我，积极表现。
4
1、武术操：第三节开合运动
2、武术操：复习抱拳礼和第一节
2、武术操：第四节踢腿运动。
1、分组练习、自我练习。
3、开动脑筋，模仿练习，展示集体风采，共同提高，互相评价。
1、鼓励展示自我，正确评价。
2、引导分组练习，鼓励自我探索。
1、乐于运用所学内容。
2、集体荣誉感增强。
3、乐于相互交流，积功。
1、武术操：第五节侧展运动。
2、复习前面四节动作
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、勇于向难度动作挑战。
2、学习兴趣浓厚，展示欲望强烈。
1、充分认识和理解武术动作的精、气、神。
2、师生以干脆利索的口令激励学生学习武术操的兴趣。
1、鼓励学生积极参加武术练习。
2、引导学生谈谈对武术的了解。
1、激发学生习武的兴趣。
2、了解武德的内涵。
2
1、武术操：第一节：起势运动。
2、武术操基本手型和基本步型动作。
1、分组练习，相互帮助，互相学习，共同提高。
2、开动脑筋，模仿练习，互相评价。
1、引导观看，提示思考。
2、帮助分组，示范讲解。
3、鼓励勇于展示自我。
1、体验武术的趣味性。
2、积极展示，锻炼能力，乐于学习武术。
3
1、武术操：第二节拉伸运动
2、游戏：手型游戏
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、鼓励展示自我，正确评价。
2、引导分组练习，鼓励自我探索。
2.培养学生坚持锻炼的意识。
3、武术操教学比赛
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
2、培养优秀分组自练。
3、引导自我发现，示范讲解。
1、培养学生集体观念。
2、让学生体验成功的喜悦。
9
1、武术操完整练习
2、分组练习纠正错误动作
1、分组练习、自我练习。
2、展示集体风采，共同提高。
1、提示学生选择相应难度动作展示。
武术操单元教学计划
姓名邓 军年级八年级
教学目标
1、了解武术操的相关知识，培养学生对武术的兴趣，通过学和练，掌握武术操的基本手型、基本步型、基本动作，初步学会武术操动作。
2、从武术的文化内涵引领教学，陶冶情操，培养民族自豪感。
模块
学习内容
学习方法
教法与措施
预效果期
1
1、武术的基础理论知识讲解。
2、学会武术操的抱拳礼和第一节气势。