安徽毛坦厂中学万人送考舆情报告报告所有数据来源：蚁坊软件舆情监测系统网络标签：高考工厂万人送考毛坦厂超级中学送考节考试机器（毛坦厂“万人送考”场景图）简介：2016年6月5日，被称为“亚洲最大高考工厂”安徽毛坦厂中学又迎来了一年一度的“出征”仪式，毛坦厂中学共动用19辆大巴分批送考，几千名学生家长和当地居民夹道相送，祝福考生取得好成绩。

万人送考的壮观场面成为国人瞩目的焦点。

相关舆情信息量在6月5日达到顶峰。

一、事件回顾2.1、传播趋势2.2、传播路径2016年6月5日，毛坦厂一年一度的送考活动当日，澎湃新闻、东方卫视、新浪直播间等不同类型的媒体都对之表示关注并加以报道，新浪、腾讯、凤凰等门户网站均直播了整场万人送考活动，引发网民热议。

针对毛坦厂中学被称为“高考工厂”这一说法，该校副校长李振华回应称这是对学生的不尊重，新京报等媒体作跟踪报道，并针对万人送考这种现象发表了一系列评论文章，引发网民持续关注。

新京报针对毛坦厂模式发表社论《高考仍是底层社会阶层逆袭不二之门》。

“亚洲最大高考工厂”毛坦厂中学万人送考活动引发网民热议。

6月5日7：44，“澎湃新闻”发文：6月5日7：55，腾讯微博用户“平水相逢”发文：6月5日8：00，“新浪直播间”发文：6月5日6月5日6月6日—6月8日6月9日—6月10日三、倾向性分析3.1、媒体报道分析2016年6月5日至2016年6月10日，媒体关于“安徽毛坦厂中学万人送考”的新闻报道约1180篇，报道的主要网站为：北京青年报、法制晚报、滁州日报、中国江苏网、新华网等网络媒体。

通过对这些信息进行关键词提取、主题聚类分析，可知其倾向性如下：数据来源：蚁坊软件舆情监测系统（1）报道安徽毛坦厂中学万人为考生送行的新闻占34%6月5日，“北京青年报”发文《亚洲“高考工厂”毛坦厂中学万人送考场面震撼》，文称：6月5日上午8点08分，安徽毛坦厂中学19辆大巴车运送即将参加2016年高考的高三考生前往六安，近万名考生家长和各界人士在马路两边夹道欢迎。

亚洲最大的“高考工厂”又迎来了一年一度的“出征”仪式。

（2）报道“高考工厂”的说法是不尊重学生的新闻占29%6月5日，“法制晚报”发文《记者对话毛坦厂中学副校长：“高考工厂”的说法是不尊重学生》，文称：毛坦厂中学主管教育的副校长李振华称：这种说法本身就是对学生的不尊重。

学生只是想来这里学习知识，想通过提高自己的成绩来改变自己的命运和家庭的命运。

人们不应该把教育的成果简单地看成像工厂一样机械的加工，也不能因为我们的学生人数多、学习成绩好，就说是“高考工厂”。

如果是“工厂”，那我的每一个学生的价值取向都应该是一样的，每一个老师的行为都是一样的，但这可能吗？学生们的价值观是多元化的，兴趣爱好是不同的，填的志愿、选择的专业都是不同的，学生们不是机械的产品。

（3）反思教育体制的新闻占23%6月8日，“滁州日报”发文《“高考工厂”需要制度改革瓦解》，文称：“高考工厂”正是现实教育的缩影，是“应试教育”机制下的必然，“高考工厂”的繁荣，正说明我们的教育到了不可不改的地步。

去年国家层面出台的高考制度改革的相关意见，旨在彻底打破传统的应试教育，通过统考加选考、一年多次考、素质教育评价作参考等全方位改革，重新确立素质教育的地位，而这样的高考制度改革必然促使基础教育全面推进素质教育，如此“高考工厂”培养人才的单一化与片面化也将不再适应高考制度改革的要求，不能继续维持现有的升学率与高考的辉煌。

我们期盼着“高考工厂”随着高考制度的改革而全面瓦解，更期待着素质教育的春天能够早点到来。

（4）报道不应妖魔化毛坦厂中学的新闻占9%6月7日，“中国江苏网”发文《何必要把毛坦厂中学“妖魔化”》，文称：从某种意义上说，毛坦厂中学又何尝不是一项“希望工程”？到毛坦厂中学就读的基本都是农村家庭的孩子，生活不宽裕，无法绕开高考选择出国留学，也没有可“拼”的父母，能够改变命运的最现实的途径就是高考。

每年从这个“工厂”里送出去的考生中，有几千人走进了高等学府，就此人生的轨迹发生了转变。

也正因为如此，每年才会有成千上万的孩子接踵而至，在“流水线”上追逐着自己的梦想。

毛坦厂中学不是“怪胎”，也不是“毒瘤”，她只是在现有的教育体制下应运而生的“特训营”，我们没有任何理由把她“妖魔化”。

（5）其他新闻占5%6月6日，“新华网”发文《毛坦厂中学陪读妈妈们的日与夜》，文称：安徽省六安市毛坦厂镇毛坦厂中学是一所有着近3万学生的超大型高中。

在这个以高考著称的小镇上，除3万人的学生之外，还有近2万人的陪读群体，这其中又以陪读妈妈为绝大多数。

白天，陪读妈妈们买菜、做饭、给孩子送餐，部分妈妈在镇上做些零工补贴家用。

晚间，妈妈们把广场舞、逛街边小店作为休闲。

深夜，妈妈们还需给下自习的孩子做夜宵。

这种辛苦平淡的生活她们短则经历一年，多的甚至六七年。

3.2、网民话题分析2016年6月5日至2016年6月10日，网民关于“安徽毛坦厂中学万人送考”的言论约4.2万条，言论主要来自新浪微博。

通过对这些信息进行关键词提取、主题聚类分析，可知其倾向性如下：数据来源：蚁坊软件舆情监测系统（1）传播毛坦厂中学万人送考的言论占35%6月5日，“新浪微博”用户“人民日报”：【安徽毛坦厂中学“万人送考”阵仗萎缩场面仍震撼】6月5日，素有“亚洲最大高考工厂”之称的毛坦厂中学再度迎来传统“送考节”。

19辆送考车载着考生驶向六安，虽与巅峰时期七八十辆送考车相去甚远，但场面依然震撼。

如图所示此篇微博传播3141次，影响面6554.46万人（图片来源：蚁坊软件舆情监测系统）6月5日，“新浪微博”用户“财经网”：【图看中国·安徽毛坦厂中学“万人送考”场面壮观】被称为“亚洲最大高考工厂”的毛坦厂中学，再迎“送考节”。

今天，8点08分，毛坦厂中学送考专用大巴车准时从校门出发。

在警车的开道下，大巴车缓缓驶出，路边的家长卖力地挥舞手中的旗子，喊着加油的话语，不论车上是否有自己的孩子。

6月5日，“腾讯微博”用户“工人日报”：【安徽毛坦厂中学“万人送考”场面震撼】5日8时08分，安徽毛坦厂中学19辆大巴车运送即将参加2016年高考的高三考生前往六安，近万名考生家长和各界人士在马路两边夹道欢送。

该校成立于1939年，截至2015年11月，教职工780余人，教学班200多个，在校生近2万人。

（2）质疑中国式高考造就“毛坦厂”模式的言论占27%6月5日，“腾讯微博”用户“邓定远”：高考决定命运，只能说可供普通中国人选择的机会和通道有限，只能代复一代地挤独木桥。

【评：安徽毛坦厂中学“万人送考”阵仗萎缩场面仍震撼】6月6日，“新浪微博”用户“阿森纳小恒”：高考制度作为整个教育体制最关键的环节，中国式高考也始终是最显著的病灶，被媒体和舆论激烈抨击或冷嘲热讽。

相应地，包括毛坦厂中学在内的“超级中学”们，也就被视作最拧巴的“高考训练营”。

6月9日，“微信”用户“贤人贤语”发文《从“高考工厂”来谈谈高考制度》，文称：毛坦厂中学这样的“高考工厂”依旧承载着家长学生们的愿望。

这之中映射出来的现实是，家长孩子无力改变高考本身的残酷和刻板，只能顺应高考应试制度。

改革高考制度的路还很长，这之中不知道又要出现多少高考制度的牺牲品。

这里不得不说的是，“高考工厂”给与了不知道多少学生和家长希望和光明的道路，但另一方面却是不利于高考制度的改革。

（3）认为“高考工厂”这一说法存在不妥的言论占18%6月6日，“腾讯微博”用户“汾阳公安”：【人民微评：别嘲弄万人送考】“高考工厂”备受质疑，然而，万人送考的背后，足见家长对高考抱有期待，对教育公平充满信心；足见考生渴望读书改变命运，以寒暑苦读实现人生转机。

莫简单标签化高考工厂，更别污名化为梦想而吃苦的莘莘学子，他们流淌的每一滴汗水都写着坚韧。

6月7日，“新浪微博”用户“头条报姐”：【毛坦厂中学校长：“高考工厂”的说法是对学生的不尊重】安徽毛坦厂中学副校长李振华说，学生只是想来这里学习知识，想通过提高自己的成绩来改变自己的命运和家庭的命运。

不能因为我们的学生人数多、学习成绩好，就说是“高考工厂”，这是对学生的不尊重。

如图所示此篇微博传播627次，影响面144.41万人（图片来源：蚁坊软件舆情监测系统）6月7日，“腾讯微博”用户“中国青年报”：【嘲笑毛坦厂中学可能是残忍和轻浮的】尽管办学规模很大，可毛坦厂中学很难成批培养出被北大、清华录取的学生，考上二本的学生比例最高，这其实也意味着高考对这些考生命运的改变有限。

但它至少满足了普通人稳定阶层地位并有所上升的需求。

某种意义上，它代表了教育公平的基线。

（4）呼吁高考制度改革的言论占14%6月5日，“腾讯微博”用户“南山维禹1”：看了毛坦厂的万人送考，真心想问教育体制啥时候改革？无奈啊！我们有责任呼吁改革这种培养背书机器人和考试机器人的教育体制，改变这个体制民族才有希望！6月8日，“新浪微博”用户“刘叶超V”：毛坦厂中学再次成为舆论的关注重点，可以这么说，应试教育模式不彻底改革，类似于黄冈中学、衡水中学这样的教学机构还会继续产生。

这样的学校有个共同特点，就是把考试所得分数看作一切，结果培养出来的学生是高分低能，根本就没输出有用的人才，都是做题机器。

但愿这种扼杀青少年成才天性、抑制青年人创造力的教育模式早些终结。

6月8日，“微信”用户“中国新闻发言人俱乐部”发文《高考改革，必须回应无数“毛坦厂中学”的焦虑》，文称：近年来，河北衡水、安徽毛坦厂等“超级中学”，频频进入公众讨论的视野。

各地一些中学所贴的“雷人”高考标语，如“提高一分，干掉千人”、“只要学不死，就往死里学”、“战胜高富帅，考过官二代”等，也因其背后令人深思的价值观，屡屡引来关注。

今天的高考，已经出现“寒门难出贵子”的苗头，农村孩子进入重点大学的比例有所下降，这也正是近年来一些重点大学招生向边远和农村地区倾斜的原因。

这样的情况下，如何更好地推动素质教育、改革应试教育，让不管来自农村还是来自城市、来自北上广还是来自河南山东湖南的孩子站在同样的起跑线上，可能不是“一刀切”就能实现的任务。

与其给类似毛坦厂中学这样的学校冠以“高考工厂”之名，倒不如更好地去辨析其存在的现实土壤。

如何回应无数在山区小镇为高考打拼的学生和家长们的焦虑与期待，是高考改革的重要方面。

（5）其他言论占6%6月5日，“推特”用户“火石”：又到了一年一度高考时期。

看了全国有数据的高考报名人数目前有10个省出现下降，毛坦厂的高考工厂今年有19辆送考生的车，巅峰时有六七十辆。

在上世纪80、90年代，考取了大学往往意味着拥有的社会资源远远在普通民众之上。

6月6日，“腾讯微博”用户“肖文波”：王外长说：明天又是一年一度的高考了，网络上说安徽六安毛坦厂中学敲锣打鼓地送学子去进城赴考，警车开道也用心良苦，心里为毛坦厂和当地警方一百个点赞。