挺身式跳远教学设计
一.课的内容：挺身式跳远、身体素质练习（上肢和腰腹）。

二.授课班级：九年级
三.教材分析：挺身式跳远是人教版初中体育与健康全一册的内容，是发展学生弹跳能力和身体协调能力的重要课程，是初中田径教材的必修课。

四.教学对象分析：九年级学生接受动作技术的能力非常强，以辅助练习为主的本次教学课让大部分学生掌握挺身式跳远基本动作。

身体素质练习主要针对本次课下肢练习较多，考虑全面提高原则增加上肢和腰腹力量练习。

虽然身体素质练习后会使身体产生的不适感和田径课的枯燥，学生学习和练习的兴趣不高，所以要在此次课上培养学生勇于挑战，互相鼓励，竞争意识。

五.重难点：重点：本课的教学重点是鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（可喻为生活中的困难）。

难点：助跑和起跳动作紧密结合则成为本课教学难点。

六.教学构思：针对学生对身体素质和田径课兴趣不高的问题。

通过跳绳游戏提高学生兴奋度和达到热身的目的。

挺身式跳远的学习，采用教师导入学生小组探究式学习的方式，以提问、讨论等方法师生共同探究动作技术的学习增加学生对技术动作的理解和记忆，通过集中练习、个人展示的方法增加学生的技术水平和学习的积极性。

在身体素质练习时通过上肢和腰腹练习能够达到全身锻炼和足够的练习强度。

挺身式跳远教案
授课年级：初三上课教师：朱连德时间：2018年9月17日
课后反思：
学生初步学习挺身式跳远，学习过程中态度十分认真，精神面貌良好，多数学生掌握了助跑与起跳的链接，但空中的腾空步掌握不是很好，还需下节课多多练习。

友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！。