高三历史一轮复习
人民版必修二专题六第二节
《罗斯福新政》复习导学案
一、高考大纲：罗斯福新政
二、课程标准：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

三、教材地位分析：本节内容是人民版必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第二节，是本专题的核心，地位承上启下，上节课《自由放任的美国》是本节内容的客观背景，下节课《当代资本主义的新变化》是本节内容的深远影响，本专题体系严密，结构紧凑。

本科教材内容包括三部分，分别讲述了罗斯福新政的主观背景、主要内容、结果。

四、复习重难点
重点：罗斯福新政的内容
难点：罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用
五、课堂活动安排
（一）考点透视和近年考情分析（见幻灯片）
温馨提示：本考点虽是高频考点，但试题难度中等，扎实复习，定会取得佳绩！（二）课程复习
第一步：整体感知——基础知识梳理
一：罗斯福新政的背景
问题探究1：客观背景：（回忆上节课内容）①世界经济大危机引发了什么严重后果？
②胡佛政府反危机效果如何？
③病入膏肓的美国需要一个什么样的政府？
主观背景：（本节教材第一目）罗斯福上台
学法指导：回忆上节内容，结合本节教材第一目，感受形势的严峻、伟人的魄力。

二：罗斯福新政的内容
问题探究2：各领域危机的表现（病症）？罗斯福政府的措施（药方）？作用如何（疗效）？小结：依据教材体系，归纳填表，做在作业本上。

学法指导：依据老师提供的材料，结合教材第二子目，概括罗斯福新政的措施和作用。

三：罗斯福新政的评价
学法指导：
第一，评价历史事件的常用方法：——辩证法：进步性、局限性
具体问题具体分析——不同对象而言：对美国、对世界
——不同领域而言：对经济、对政治
——不同层次而言：直接影响、间接影响、深远影响
第二，根据老师提供的材料，结合教材第三子目，分析归纳对罗斯福新政的全面评价。

活学活用：多元史观评价罗斯福新政。

根据老师提供的材料，判断所体现的史观。

第二步：深化教材——罗斯福新政的特点即罗斯福“新”政“新”在哪里？
学法指导：“新”总是相对于“旧”而言的，通过以前的学习复习，学生能够认识到“旧”指的是什么，在此，可以在老师的引导下逐条针对“旧”去归纳“新”，从而得出对罗斯福新政特点的全面认识。

新的模式——？
新的理论政策——？
新的起点——？
新的方向——？
第三步：历史纵横
1.近代以来资本主义经济政策的调整。

学法指导：连线，得出启示。

手工工场时期——？
工业革命时期——？
第二次工业革命时期——？
罗斯福新政时期——？
2.有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。

他们是谁？
学法指导：回忆两位历史人物的主要贡献，得出启示。

〖课后探究——考向预测〗列表对比苏俄新经济政策、罗斯福新政、现代中国经济体制改革。