高一上学期12月月月考考试(物理)一、选择题1．如图所示，两块相互垂直的光滑挡板OP、OQ，OP竖直放置，小球A、B固定在轻杆的两端。
现用水平力F将B向左缓慢推动一小段距离，则此过程中A．杆对A的弹力变小B．挡板OP对A作用力变大C．水平力F变大D．挡板OQ对B支持力变大2．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（）A．53m/s3B．20 m/s C．203m/s3D．5 m/s3．如图所示，AB和CD是彼此平行的河岸，若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动，现使小船船头垂直河岸，由A点匀速出发，则小船实际运动的轨迹可能是图中的A．直线P B．曲线Q C．直线R D．曲线S4．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大B ．F 逐渐变大，T 不变C ．F 逐渐变小，T 不变D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小5．两个大小相等的共点力F 1、F 2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N ；则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（ ）A ．40 NB ．102NC ．202ND ．10N6．如图所示，质量为m 的物体在水平拉力F 作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为a ；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度大小为a '，则（ ）A ．a a '<B ．2a a a <'<C ．2a a '=D ．2a a '>7．摩天轮一般出现在游乐园中，作为一种游乐场项目，与云霄飞车、旋转木马合称是“乐园三宝”．在中国南昌有我国第一高摩天轮﹣﹣南昌之星，总建设高度为160米，横跨直径为153米，如图所示．它一共悬挂有60个太空舱，每个太空舱上都配备了先进的电子设备，旋转一周的时间是30分钟，可同时容纳400人左右进行同时游览．若该摩天轮做匀速圆周运动，则乘客（ ）A ．速度始终恒定B ．加速度始终恒定C ．乘客对座椅的压力始终不变D ．乘客受到到合力不断改变8．单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。
在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是( )A ．mB ．/m sC ．2/m s D ．N9．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．笛卡尔10．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来11．如图所示，相隔一定距离的两个相同的圆柱体A、B固定在等高的水平线上，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，不计轻绳和圆柱体间的摩擦。
当重物一定时，若轻绳越长，则（）A．绳中的弹力越小B．绳中的弹力越大C．圆柱体A受到的绳子作用力越大D．圆柱体A受到的绳子作用力不变12．如图所示，在加速上升的电梯中，小明站在一个台秤上．下列说法正确的是A．人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力B．秤对人的支持力与人的重力是一对平衡力C．秤对人的支持力等于人对秤的压力D．人处于失重状态13．如图所示，物体A和B受到的重力分别为10N和8N，不计弹黄秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（）A．18N B．8N C．2N D．10N14．小明回老家过年时恰逢亲成家建房，工人正在给房屋上梁只见工人用铁锤竖直向上连续敲击木楔，木楔缓慢地将横梁抬起，如图所示开始时绳子与墙壁的夹角α小于木楔的尖角β，若不考虑横梁与木楔之间的摩擦，在α还未超过β的过程中（）A．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力变大 B．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力不变C．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变小 D．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变大15．如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到力F的作用后仍静止，则（）A．物体所受摩擦力大于F，所以物体没被拉动B．物体对地面的压力大小等于mgC．地面对物体的支持力等于FsinθD．物体受的合力为零16．下列物理量中，属于矢量的是（）A．加速度B．质量C．路程D．时间17．下列各组物理量中，全部都是矢量的是A．位移、加速度、速度、时间B．速度、力、时间、平均速度C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、质量、加速度、路程18．某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。
设计时滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高度至少要为（）A．1.0m B．1.6m C．2.4m D．3.2m19．用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。
如图用麻绳将苔藓球盆栽悬挂起来，下列说法正确的是（）A．盆栽本身就有重力，其重力没有施力物体B．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是一对相互平衡的力C．盆栽所受的重力与麻绳对盆栽的拉力是一对作用力和反作用力D．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是同一种类的力，都是弹力20．某跳水运动员在3m长的踏板上起跳，通过录像观察到踏板和运动员要经历图示的状态，其中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时的平衡点，C为人在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则（）A．运动员在A点具有最大速度B．运动员在B处与踏板分离C．运动员和踏板由C到B的过程中，向上做匀加速运动D．运动员和踏板由C到A的过程中，运动员先超重后失重二、多选题21．如图所示，一定质量的物块用轻绳悬挂在空中，其中轻绳OA与水平线夹角 保持不变，轻绳OB在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动（O点位置始终保持不变），则在绳OB由水平转至竖直的过程中，以下说法正确的是（）A．轻绳OA的张力大小将一直变小B．轻绳OA的张力大小先变小后变大C．轻绳OB的张力大小将一直变小D．轻绳OB的张力大小先变小后变大22．如图所示，质量均为m的物块A、B用轻弹簧相连放置于倾角为α的光滑固定斜面上，物块B与垂直于斜面的挡板C接触，物块A系一轻质细绳，细绳绕过斜面顶端的定滑轮系一重物D，细绳与轻弹簧均与斜面平行，平衡时物块B恰好不离开挡板。
已知弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，某一瞬间剪断细绳，则下列说法正确的是（）A．重物D的重力为sinmgαB．剪断细绳后，物块A下滑过程中加速度一直增大C．剪断细绳瞬间，物块A的加速度大小为2singαD．物块A下滑过程中速度最大时，弹簧的缩短量sinmgxkα=23．如图，半圆柱体半径为4R，固定在水平面上。
竖直挡板紧靠柱体低端，使半径为R的光滑小球停在柱体与挡板之间，球与柱体接触点为M。
现将挡板保持竖直，缓慢的向右移动距离R后保持静止，球与柱体接触点为N（未画出）。
以下判断正确的是（）A．挡板移动过程中，挡板对小球的弹力变小B．挡板移动过程中，柱体对小球的弹力变大C．小球在M、N两点所受挡板的作用力大小之比为3∶4D．小球在M、N两点所受柱体的作用力大小之比为3∶424．如图所示，倾角=30θ︒的斜面上有一重为G的物体，在与斜面底边平行的水平推力作用下沿斜面上的虚线匀速运动，若图中=45ϕ︒，则A．物体所受摩擦力方向平行于斜面沿虚线向上B．物体与斜面间的动摩擦因数3μC．物体所受摩擦力方向与水平推力垂直且平行斜面向上D．物体与斜面间的动摩擦因数6 =3μ25．如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知（）A．A做匀速运动, B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇26．水平力F方向确定，大小随时间的变化如图a所示：用力F拉静止在水平桌面上的小物块，在F从0开始逐渐增大的过程中，物块的加速度随时间变化的图象如图b所示，若重力加速度大小为210m/s，则可求出（）A．物块与水平桌面间的最大静摩擦力为6NB．物块与水平桌面间的动摩擦因数为0.1C．物块的质量为3kgD．物块在第4s末的速度为4.5m/s三、实验题27．实验小组利用图1来探究：“探究加速度与力、质量的关系”．①实验中使用的电火花计时器，应接_____电源．A．交流4﹣﹣﹣6V B．交流220V②在的实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则：小车加速度的表达式为a＝_____．③消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力，则：小吊盘的m 与小车总质量M 之间应满足的关系为_____．④在实验中，甲、乙两位同学根据实验数据画出如图2所示的小车的加速度a 和小车所受拉力F 的图象分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是_____．A ．实验前甲同学没有平衡摩擦力B ．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C ．实验前乙同学没有平衡摩擦力D ．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．28．某同学利用图甲所示的实验装置来研究滑块与木板间的动摩擦因数。
木板的左端固定一定滑轮，右端固定一打点计时器，滑块的右端与穿过打点计时器的纸带相连，左端用细线通过定滑轮与钩码相连。
（1）实验中必要的措施是__A ．细线必须与长木板平行B ．先接通电源再释放物块C ．滑块的质量远大于钩码的质量D ．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力（2）若某次实验中，所用钩码的质量为150g m =，滑块的质量为0.3kg M =，打出的纸带如图乙所示，且相邻的计数点之间还有四个点未画出来，根据纸带求出物块的加速度a =__2m/s ，滑块与木板间的动摩擦因数为μ=__。
（结果均保留3位有效数字）29．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和OC 为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____．（2）本实验采用的科学方法是_____．A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）某同学在做该实验时有下面的一些想法，其中不正确的是_____．A．拉橡皮条的细绳要长一些，且必须等长B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D．拉力F1和F2的夹角越大越好（4）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置_____（填“可以”或“不可以”）变动．30．（1）利用如图所示装置进行“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，除了图中所示示器材外，还需选用______A．秒表 B．学生电源 C．天平 D．刻度尺（2）实验过程中，下列说法正确的是_____A．实验前必须先平衡摩擦力B．小车质量应远大于所挂重物质量C．先接通电源再释放小车D．小车应从靠近打点计时器的位置开始释放（3）图是某次实验得到的一条纸带，从看得清楚的第一打点开始取作计数点0，之后每隔4个打点取一个计数点，计数点2对应的刻度尺读数为______cm，请计算计数点1时小车运动的速度大小______m/s．（结果保留两位有效数字）31．同学们利用如图所示方法估测反应时间．首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为x，则乙同学的反应时间为（重力加速度为g）．基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为 cm（g取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是的（选填“相等”或“不相等”）.32．（1）在“研究物体平抛运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和测量物体平抛的初速度，实验简要步骤如下A．球多次从同一位置静止释放，记下小球穿过卡片孔的一系列位置B．安装好器材，注意斜槽末端切线水平和平板竖直，记下小球在斜槽末端O点时球心在白纸上的投影点的位置和过O点的竖直线C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0＝_____，算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹上述实验步骤的合理顺序为_____（只排列序号即可）（2）在做“研究物体平抛运动”实验中，以下那些操作可能引起实验误差_____A．安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平B．确定Oy轴时，没有用重垂线C．不光滑，小球与斜槽之间存在摩擦D．每次从轨道同一位置释放小球四、解答题33．建筑工人要将建筑材料运送到高处，常在楼项安装一个定滑轮(图中A处未画出)，用绳AB通过滑轮将建筑材料提到某一高处。