导 学 达 标 22 分钟
（2）通过活动“寻人启示”让学生知道自己对自己的了解程度，同时也要让学生 知道自己是独一无二的。 （3）提出问题，为什么自己会不了解自己？让学生参与讨论。 （4）阐述不能正确认识自己将会带来的后果。 （5）做好总结，引出下节课的主题：“正确认识自己的方法”
课堂检测 3 分钟 板 书 安 排
教学重点 教学难点 课前准备 课前 3 分钟 展示目标 1 分钟
“每课一点”心理学小知识 树立良好的自我认识对一个人的成长十分重要，本堂课意在引导学生积极主动地 了解自我，强调学生的实际参与和亲自体验，不以学生掌握多少知识，记得多少 教学内容为评价的惟一标准 （1）课前导入，通过斯芬克斯的迷题，让学生知道，了解自己，认识自己是自古 以来的话题。
中国教育学会华粤中英文学校课时教学计划
七年级心理健康学科 第 1 课 第 1 课时教案 陈周文 主备 第1周 上课班级 1-3 班 授课老师: 陈周文 课 题 心理健康教育第一课 课型 讲读课
1. 通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。 教学目标 2．了解不能正确认识自己的后果。 了解自我认识的重要性 正确处理自我评价 查资料、 做课件 教学方法 讲读课
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自缘身在此山中
教学 反思

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