功能性行为评估观察表
学生姓名： 评估者： 问题行为： 评估日期：

时间
A.前提因素 B.行为
C.行为直接结果
D.目的功能（观察者对问题

行为之功能的判断）

E.备注（老师
与同学的反
应、观察者签
名）
获得 逃避
F. 老师提要示 课程困难 课程转换 单独一人 上个训 上认知 离开座位 叫嚷 推人 老师的关注 喜欢的活动 感官刺激 老师要求 不喜欢的活动 不喜欢的人 社会性正强化 直接性正强化 社会性负强化 直接性负强化

8:10～8:50
9:00～9:40
9:50～10:30
10:40～11:20
11:20～12:00
1:30～2:10
2:20～3:00
3:10～3:50
G.总数