语文月考试卷第I卷（选择题共40分）一、选择题（18分每小题3分）1．选出加点字注音全部正确的一项（）A．涔．涔cén 包庇． bì苌．弘化碧 cháng 前合后偃． yǎnB．埋．怨 máī罪愆． qiān 羽扇纶．巾 lún 未雨绸缪． miùC．遗．赵王yí列观．gu．．àn 杳．无音信yǎo 毋．wù庸置疑D．勾．当 gòu 雪茄．ji．．ā左右皆靡．mí一蓑．s．uō．烟雨2．下列词语没有错别字的一项（）A．金榜提名凤帘翠幕盗跖避匿B．良晨好景完壁归赵和谐宁谧C．良莠不齐吻颈之交淋漓努钝D．渑池之会负荆请罪伺候弥补3．给下列空白处填上恰当的一组词语是（）你的生日——四月十八——每年我（）记得。

一切（）照着你是正式嫁过周家的人看，（）你（）生萍儿，受了病，（）要关窗户，这些习惯我（）保留着，为的是不忘记你，弥补我的罪过。

A．都总由于因为总是全 B．总全都甚至于曾经由于都会C．都全由于因为都至今 D．总都甚至于因为总都4．下面的表述，不正确的一项是A．《窦娥冤》全剧矛盾冲突的高潮，是写窦娥被押赴刑场，揭露了元代吏治的腐败和残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。

词牌是词的曲调名，如“沁园春”等，题目要依据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。

C．曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，另创作有《日出》《原野》《蜕变》等剧本，创作有小说《北京人》。

D．《史记》是一部贯穿古今的通史，它在中国散文发展史上起着承前启后的作用，既开创了中国纪传体史学，又开创了中国的传记文学。

5.下列各句中，熟语使用正确的一项是（）A．近十年来，这座城市的“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

二、阅读下列文段，完成7-9题（9分，每小题3分）（一）周朴圆梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？鲁侍萍不敢说。

周朴圆哦。

鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴圆哦？你说说看。

鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴圆也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。

听人说她生前是不规矩的。

周朴圆（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的。

听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。

生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴圆（汗涔涔地）哦。

鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴圆（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。

周朴圆（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。

这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。

你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴圆这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍亲戚？周朴圆嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍哦——那用不着了。

周朴圆怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。

周朴圆（惊愕）什么？鲁侍萍她没有死。

周朴圆她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。

鲁侍萍不过她被一个慈善的人救活了。

周朴圆哦，救活啦？鲁侍萍以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。

周朴圆那么，她呢？鲁侍萍一个人在外乡活着。

周朴圆那个小孩呢？鲁侍萍也活着。

周朴圆（忽然立起）你是谁？鲁侍萍我是这儿四凤的妈，老爷。

周朴圆哦。

鲁侍萍她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。

周朴圆你知道她现在在哪儿？鲁侍萍我前几天还见着她！周朴圆什么？她就在这儿？此地？鲁侍萍嗯，就在此地。

周朴圆哦！鲁侍萍老爷，你想见一见她么？周朴圆不，不，谢谢你。

鲁侍萍她的命很苦。

离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。

她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。

7．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（）A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。

B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。

C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。

D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。

8．对下列舞台说明理解不恰当的一项是（）A．汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。

B．抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。

C．喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。

D．惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。

9．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是（）A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。

B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步发展。

C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。

D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复杂的特点。

（二）阅读下面的文言文，完成10一12题。

（共9分）游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。

至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。

时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。

从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。

中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。

行三四里，隘不宜田，仅可为路。

又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。

山外崇峰复嶂，杳无穷极。

少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。

涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。

僧舍雄丽，榜日“禅寂”。

门外独松古秀，大连数抱。

修篁干霄，森列门内。

寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。

其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。

其北有“甘露室”。

又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。

遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。

同游者疲于跻攀，于是止焉。

予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。

地势斗峻，褰裳②。

援萝，履苍莽中。

上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。

其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。

渺焉四顾，心目豁然。

其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。

于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。

酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。

已而与长老别，出寺门。

行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之．诗成而归。

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。

但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。

呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。

兰亭之会，乃或感慨悲戚。

今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。

(选自《陶学士集》，文字略有改动) 【注】①章：大材。

②褰裳：撩起衣裳。

③沆瀁：水深广的样子。

④心平气易：心情和悦。

10、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（）A、杳无穷极杳：深远B、修篁干霄干：冲C、延坐后堂延：延请D、履苍莽中履：鞋子11、下列直接描写龙鸣山景色的一组是(3分) （）①春霁既久，风日暄丽②峭壁对立，状苫华表③云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎④其北有“甘露室”⑤气象空旷，攒峰玉立⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑤D、②④⑥12、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) （）A、首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。

B、潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。

C、作者和同伴游览了龙呜山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。

D、龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。

第II卷（非选择题）三、（14分）13．在横线上默写原句（8分）（1）大江东去，，。

（2）故国神游，，。

（3），谁怕？。

（4）莫道不销魂，帘卷西风，。

（5），到黄昏、点点滴滴。

，！（6）《雨霖铃》下阙中诗人想象别后羁旅生活，最使人触动离愁别绪的两句是：。

（7）传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉，，。

”(8)《雨霖铃》中表现主题的词句是：“__________ ___ ，”。

14．阅读下面一首诗，然后回答问题。

（6分）湖州歌（其六）南宋·汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

（1）简析“望”在诗中的作用。

（2分）（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

（4分）四、现代文阅读（18分）病人(一)每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。

虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

(二)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。

我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。

(三)起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

(四)楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

(五)下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张。

一遍一遍地摁。

但没有人告诉他为什么。

她发现后，急忙说:“大伯，这部电梯双层停。

”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

大伯不知道该怎么办，不肯下。

她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下，我把他送到楼梯口。

”她让大伯从8层走到7层。

其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。

当然，肯定有人心里会想:这人真多事。

(六)电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话：“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说：“是的，往左拐。