第八章
智力
体现一个人智力水平高低的事件？
人的智力受什么因素的影响？
性别 父母遗传 生长环境
饮食习惯 教育 社会实践 经验
概念
智力是人的一种一般性综合认知能力，包括抽象推理能 力、学习能力、适应能力等。
概 述
理解
智力不是一种能力而是一组能力。 认知活动中最一般、最基本的能力。 智力是以相对独立的方式体现
教 学 应 用
塑造多元 评价多元
注重G智力，重点S智力 人际社会
衡量，预测
Thanks
那么一个实际年龄为22岁的青年，智力年龄为29岁，那 么智商多少？
离差智商
韦克斯勒智力量表 离差智商的根据：人的智力按常态分布，智商分布的 标准差为15。 离差智商公式：
发 展
P207
智力发展的时间特征
增长阶段：从出生到15岁左右,智力的发展与年龄的增长几 乎等速增长,之后以负加速方式增长,增长逐渐减慢。
稳定阶段：一般在18到25岁之间,智力的发展达到高峰。 在成人期,智力表现为一个较长时间的稳定保持期,可持续 到60岁左右。
衰退阶段：进入老年阶段(60岁以后),智力的发展表现出迅 速下降现象,进人衰退期。
智力发展的差异
智力的个别差异在一般人口中呈常态曲线式分布。 智力在性别、种族、职业等也存在差异。
P197
理 论
心理测量学角度 认知理论角度
认知神经科学角度 P199
心理测量学角度
二因素论
斯皮尔曼
G:一般智力
S:特殊智力
心理测量学角度
多元智力
加德纳
空间能力（毕加索） 音乐能力（莫扎特） 言语能力（李敖） 逻辑数学能力（爱因斯坦，陈景润） 社交能力（甘地，邓文迪） 自知能力（弗洛伊德） 身体运动能力（李小双）
认知理论角度
三元论
斯滕伯格
成 分 智 力
分析
经 验 智 力
应用
情 境 智 力
适应
测 量
P204
智商
能力测量的先驱者：比奈、西蒙 智力商数：简称智商IQ，是受测者通过测验项目所属的 年龄。
其公式为：
MA IQ= ——×100 CA
例如，一个实际年龄为10岁的儿童，经测其智力年龄为 13.5岁，那么智商？