3．素质目标：使处于叛逆期的学生感受家庭氛围的温馨，学会感恩。
课堂类型：互动型，任务型
教具、挂图与参考书：《新模式英语1》；多媒体课件。
复习旧课要点：Whereareyoufom?
新课难点，重点与解决措施：
难点：1.Familymemmbers.2.一般现在时中谓语动词的形式。
3.Niece,nephew,grandson,granddaughter等重点词汇的掌握。
在Roberto和Silvia的爱好下分别标R和S.
Step6Application应用
自编含有家庭成员及其爱好的对话。
Step7Homework:Writedownyourfamilymembers`hobbies.
时间分配
10`
7`
8`
20`
1`
QGJ/QR-02-7.5-19
秦皇岛市高级技学校
教师课时授课计划授课序号：5
授课日期
201
授课班级
印刷11-7
出缺席
课题：Unit1lesson3Roberto`sfamily
本次授课目的与要求：
1．知识目标：学习和掌握重点词汇与一般现在的语法知识。
2．能力目标：通过对家庭成员的学习讨论，提升学生听、说、读、写四个方面的能力。
Lookatthepicture,thenlisten.看图讨论,听关于Roberto家庭介绍的录音.
B:Practiceandevaluation1练习与评估1
Writethenamesonthefamilytree.根据听力填家庭树形图.
Step4A:Presentatin2问题呈现2Lookatthepicpure,andlistentotheconversation.看图听对话.
重点：1.Familymemmbers.
2.Niece,nephew,grandson,granddaughter等重点词汇的掌握。
3.TomisMary`sbrother.Robertolikesmovies.等重点句型的掌握。
措施：任务引领，交际型课堂，WIPPEA教学法（热身-呈现-练习-评估-应用）。
新课提纲：*学习家庭成员的英语表达.
*用TomisMary`sbrother.等句型表达家庭关系。
*学习对爱好的描述，如：Robertolikesmovies.
*练习介绍家庭成员的对话。
课外作业（复习题）：Writedownyourfamilymember`shobbies.
任课教师：杜雪丽组长审阅：
2011年10月10日年月日
本课小结与改进措施：
家庭是社会的细胞，也是每个人赖以生存的温馨港湾，通过本课的学习，
不仅使学生掌握与家庭成员有关的英语表达方式，还给学生感受爱的氛围，
学会感恩和付出。
课时计划副页第1页共4页
授课内容
Step1Warm-up热身
WhatisFAMILY?
Doyoumissyourfamily?
时间分配
10`
5`
10`
9`
10`
课时计划副页第2页共4页
B:Practiceandevaluation2练习与评估2
Actthefamilymembers.饰演各家庭成员。
Step5A:Presentation3问题呈现3
ListentoRobertoandSilvia`shobbies.
B:Practiceandevaluation3练习与评估3
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
Step2Introduction介绍
Familycaninfluenceourlifemost.TodaywearegoingtotalkaboutFAMILY.今天我们讨论家庭。
Step3A:Presentation1问题呈现1